「屬於我們的精彩 早已經不復存在
我的她再可愛 只能愛著我的未來
我忘不了你 你卻渾然不覺
小你六歲的我 今年已經和妳同年
世界不斷的改變改變 我的心思卻不願離開從前
時間不停的走遠走遠 我的記憶卻停在 卻停在那1995年」
這是樂壇才子黃舒駿為了紀念在1995因車禍逝世的製作人好友楊明煌,
於2001年所寫的「改變1995」中的一段歌詞。
就我所看到的,黃舒駿的作品似乎有三大特色:
第一是富有文學性,第二是幽默詼諧,第三個就是歌詞很長。
讓我覺得這個人應該很自負,頂著台大學歷的光環,寫出來的歌詞長得要命,
有種炫燿的意思,但詞語中卻都很有箇中意思。
「改變1995」的歌詞也很長,剛聽到歌詞時,大多數的人雖不至於捧腹大笑,
但應該還是會來個慧心一笑,裡面提到了22個中外人名及13個地名,
講到王菲、張惠妹,講到張愛玲,還提到李安,
但在唱到第6分01秒時,突然出現了上述歌詞的前三段,
我當時(應該是大五實習那一年吧)真的好喜歡這三段歌詞,
怎麼能有人把我當時的心境描寫的這麼真實,「屬於我們的精采 早已經不復存在」,
是啊!應該是考不上老師的我,認為前途一片黑暗,世界末日彷彿來臨了!
人生或許應該就此打住,因為接下來的日子似乎是無趣且乏味,
我未來要做什麼?我腦中一片空白;
同事問我的夢想是什麼,我說不出話來,我才知道原來 I don’t have a dream!
從一進師院就被期許當老師的我,要怎樣面對親友們的關懷與詢問!
I don’t know,我只想放棄!徹徹底底的放棄!多希望19歲後的人生可以再來!
現在我25歲了,對於當不成老師這件事,我比較釋懷了!
我比較可以用祝福的心態,去接受他人考上老師的這項喜悅,而非人前微笑、人後落淚;
我也願意承認自己,其實是沒有那個能力去當一位好老師---只是在大五實習結束前,我都不願意
接受這個事實。同學雖然大多肯定我教學的態度與用心,但其實我從大四就慢慢發覺自己,
我根本不會教書,我只會按照步驟來,這樣的方式會把學生教笨!
但我還是想念著章首放著的那段歌詞,從我去年到現在任職的這家公司上班開始,
我就把這段歌詞放在辦公桌前,常常口中喃喃重複著「屬於我們的精采 早已經不復存在」,
但慢慢得能用比較開朗的心態來面對它,因為今年的我,雖然還常常陷在低潮裡,
可是因為出外遊玩的活動比較多,漸漸的發現這樣的人生是可以有精采的,
只要自己能用積極的態度、正面的作為去面對人生。
以前真的很懶得出去玩,因為怕隔天會累,但今年有了一些好的體驗後,
覺得能放鬆自己真的是很愉快的一件事,便願意邁開自己的腳步,出去遊玩讓心情高興一些,
包括金山玩水、圓山公園看飛機、到一句日語都不會講的沖繩,甚至是去太魯閣體驗馬拉松,
那些藍天、綠地、活水,都讓人暢意!
我想我還是會繼續把這段歌詞放在辦公桌前,
但也許抬頭看的次數會減少,也許看了之後自己會淺淺一笑,
原來20初頭的心情是這樣黑暗與自怨自艾啊!
就當作是個紀念吧,忘了那些不愉悅的回憶與心情,
提醒自己要跨出去,人生是有精采的!
註1:
1995年對黃舒駿來說,是個失落的一年,因為亦師亦友的音樂夥伴在車禍中去世,他受到
很大的衝擊,失去摯友的傷痛,和體驗到生命的脆弱,使他重新去審視自己的人生。為了
寫這首歌,從97年起,黃舒駿跑了很多趟的圖書館,調查95年來所發生的時事,爲這首歌
做足了功課。
註2:
這是我blog的第一篇文章,太久沒PO文了,文筆變得好差,似乎也不怎麼通順,有些想說
的卻又寫不太出來,嘮嘮叨叨的壞習慣又改不掉,還請大家見諒,我會努力改進的!
註3:
這篇文章中,忍不住又提到實習與考教甄的那段過程,請原諒我,我期許自己近期內能把這
些往事的回憶都處理掉,因為我去廟中抽到的籤,都要我忘掉過去的風光,人要往前看,關於抽籤
的事,就待之後的文章再說明了!